Texto e linguagem

Dia 17 de abril iniciamos a aula com a leitura da crônica 'O lixo', Luís Fernando Veríssimo.
O formato de um texto é definido pela situação comunicativa, daí a variedade de textos - gestual, corporal, escrito, imagens... No entanto não basta conhecer os significados linguísticos para ler ou entender um texto, é necessário um conhecimento, uma vivência da situação comunicada pelo texto.
Destacamos alguns 'problemas' do texto oral entre eles os marcadores da fala - entendeu?; daí; então; né...
O texto definido como uma unidade comunicativa e interacional supõe uma relação de interdependência, a influência que se exerce um ao outro, o que significa AÇÃO x
REAÇÃO.

"É um homem falando que
encontramos no mundo, um homem
falando a outro homem, e a
linguagem ensina a própria definição
de homem".

(E. Benveniste)

Nossa terceira aula

Na terceira aula dia 10 de abril, além da discussão do texto sobre letramento, lemos e trabalhamos o conceito de texto, presente no fascículo 1.
Texto é uma unidade significativa, um texto faz sentido. Faz mais que comunicar, é uma forma de agir entre os seres humanos. "... é uma forma de interação social e cultural, além de linguística".
A interação promovida pelo texto ocorre porque é feita entre sujeitos, definido como um ser social e histórico, condicionado por suas vinculações culturais e ideológicas.
Para que um texto faça sentido é importante observar duas características textuais básicas: a coesão e a coerência.